30 prostych zabaw pobudzających wyobraźnię

Rozwój wyobraźni jest bardzo ważny. Jest narzędziem do odkrywania otaczającego nas świata, pozwala wyjść poza rzeczywistość, nadaje przedmiotom nowe właściwości. Dzięki wyobraźni łatwiej jest kontrolować swoje stany emocjonalne, myśleć nieszablonowo i widzieć nieoczekiwane rozwiązanie sytuacji.

Doskonalenie wyobraźni

Umiejętność wyobrażania sobie i zarządzania niezwykłymi obrazami nie jest cechą wrodzoną. Rozwija się przez lata podczas rozwoju. Na każdym etapie wiekowym, począwszy od niemowląt, występują indywidualne różnice w tym procesie, które zależą nie tylko od granic wieku, ale także od fizjologii człowieka.

Od jednego do trzech lat

Wyobraźnia dzieci pojawia się w działaniach zabawowych. W niemowlęctwie jest ona nierozerwalnie związana z postrzeganiem przedmiotów. Już w młodym wieku dziecko wyobraża sobie, że patyk jest koniem, ono samo jest jeźdźcem i wskakuje na niego. W miarę rozwoju wyobraźnia przenosi się na inne czynności. Ogólnie rzecz biorąc, umiejętność prezentowania niestandardowych obrazów u dzieci z pierwszych trzech lat życia jest słabsza niż u dorosłych, choć odgrywa dużą rolę w ich życiu. Poniżej proponujemy sprawdzone w czasie zabawy z wyobraźnią dla dzieci w wieku od roku do trzech lat.

Zabawy z piaskiem

Zabawa na świeżym powietrzu w piaskownicy z dziećmi w wieku od roku do trzech lat. Piasek nie tylko rozwija drobne umiejętności motoryczne, ale jest też świetny do rozwijania kreatywności dzieci i zapoznania ich z nową właściwością przedmiotu – kruchością. Proponujemy następujące zabawy z piaskiem

1. „Co jest cięższe?”. Do gry potrzebne są dwa wiadra, jedno małe i jedno duże. W trakcie zabawy pokaż dziecku puste wiaderko do połowy wypełnione piaskiem i pełne wiaderko do połowy wypełnione piaskiem. Porównaj, które wiadro jest cięższe. Należy pamiętać, że w małym wiaderku mieści się mniej piasku niż w dużym.

2. „Sekret jest w piasku”. Potrzebny piasek, łopata, plastikowe zabawki. Ukrywa zabawkę w piasku w sposób, który twój berbeć może widzieć. Zaproś dziecko do wykopania go za pomocą packi.

3. „Kredki„. Wymieszaj wodę z piaskiem w różnych proporcjach. Zrób razem z dzieckiem kaszkę, zrób ciasto, upiecz placki.

Baw się farbami

Kolory mogą być wykorzystywane w ćwiczeniach rozwijających aktywność poznawczą, wrażenia zmysłowe, postrzeganie barw. Przygotuj farby, które są zatwierdzone dla dzieci poniżej trzeciego roku życia, fartuch z ceraty, kubek z wodą, ceratę na stół.

1. „Cudowne plamy„. Przygotuj arkusz białego papieru, złóż go na pół. Niech dziecko pomaluje jedną połowę papieru przypadkowymi plamami farby. Następnie składamy kartkę, wygładzamy ją ręką. Zrób zabawne nadruki na drugiej stronie. Zobacz, jak wyglądają. Do naszywek można dodać więcej szczegółów, aby stworzyć zabawne zwierzątko.

2. „Przemiana wody„. Przygotować przezroczyste kubki i wodę. Pomóż dziecku sprawić, by woda była kolorowa, mieszając trochę farby w. Można skomplikować grę, spróbować z dwóch różnych kolorów uzyskać zupełnie nowy, inny kolor.

3. „Kurczak„. Przygotuj gruby arkusz białego papieru. Wlać farbę do kuwety. Delikatnie zanurzaj dłoń dziecka w zasobniku z farbą, a następnie umieść ją na papierze. Zachęcaj dziecko do wachlowania palcami. W ten sposób na papierze pozostanie odcisk dłoni. Następnie, używając kolorowego ołówka, dorysuj oczy i grzebień do odcisku kciuka oraz kurze nogi do podstawy dłoni. Poproś malucha, aby pomyślał o dodatkowych elementach i otrzymał własną wersję obrazka.

4. „Kapryśne wzory„. Do kuwety wlewamy farbę, przygotowujemy nieforemny materiał, bryłę papieru i kartkę białego papieru. Zanurzamy kartkę papieru w farbie i odciskamy ją na kartce papieru. Spróbuj znaleźć znajomy wzór w wymyślnych wzorach. Dodaj do niego inne elementy. Można fantazjować o tym, kto ukrywa się na obrazku, jak wygląda miejsce, co się stało po zmianie obrazka.

Więcej gier

Można rozwijać wyobraźnię za pomocą różnych urządzeń.

1. „Jak to wygląda??” Z ciężkiego kartonu wytnij geometryczne kształty. Koło, trójkąt, kwadrat i prostokąt są wystarczające dla dzieci w wieku od jednego do trzech lat. Pokaż dziecku kształty i zapytaj, jak wyglądają. Na przykład koło jest jak słońce, balon, kwadrat jest jak dom, okno. Sklepy papiernicze mają zestawy figur geometrycznych. Możemy je kupić na lekcje. Niemowlęta lubią tworzyć różne obrazki, wycinanki i kolaże z figur geometrycznych. Można jednocześnie wymyślać bajki.

2. „Skały morskie„. Ta gra rozwija drobne umiejętności motoryczne, percepcję emocjonalną. Postawmy na podłodze miskę z wodą, a w pobliżu połóżmy kilka kamyków, wszelkie przedmioty do topienia. Powiedz dziecku, że ktoś zabrał je na „brzeg”. Musimy pomóc obiektom w powrocie „do morza”. A potem dziecko opuszcza je na dno „morza”.

3. „Zabawni mali ludzie„. Do tej zabawy potrzebne są kolorowe kredki o różnej długości. Spróbujmy zrobić z nich ludzkie cielę. W ten sposób można zbudować swoją rodzinę, grupę przedszkolną. Zaproś dziecko, aby ułożyło je w rzędzie według wysokości, koloru.

Od 3 do 5 roku życia

Radziecki psycholog Lew Wygotski stwierdził, że w wieku 4-5 lat u dziecka występuje drugi etap rozwoju wyobraźni. Jest to czas, w którym dziecko może zaplanować swoje działania. Planuje jeden rodzaj działania, wykonuje je, przystępuje do planowania kolejnego kroku. Planowanie kroków jest podstawą twórczości słownej. W tym wieku proponujemy następujące gry:

1. „Jak wygląda?” Podczas spaceru przyglądamy się chmurom, obserwujemy ich ruch, szukamy w nich znajomych kształtów. Znajome odbicia w kałużach mogą wyglądać zupełnie niespodziewanie.

2. „Gra w pantomimę„. Dziecko będzie cieszyć się gestami, mimiką różnych uczuć, nastrojów, zawodów, zwierząt. Zadaniem dorosłego jest odgadnięcie, co dziecko chciało powiedzieć. Następnie dorosły i dziecko zamieniają się miejscami.

3. „Rysunek„. Do gry potrzebny jest długopis i papier. Dorosły rysuje na papierze prostą figurę, linie równoległe, ósemkę, trójkąt, linię prostą. Dziecko zamienia go w bardziej złożony rysunek. Z koła można zrobić śmieszną minę, albo okulary. Na zmianę proponujcie opcje i rysujcie.

4. „Pięć kropek„. Prowadzący losuje na kartce papieru pięć kropek. Zadaniem dziecka jest narysowanie na tych kropkach człowieka w taki sposób, aby stał nogami na dwóch z nich, dwie kolejne kropki znajdują się na środku rąk, a piąta na głowie.

5. „Ożywianie rzeczy„. Dziecko musi wyobrazić sobie siebie jako nowy płaszcz, płaszcz zżarty przez mole, zagubiony kubek, kubek, który znalazł właściciela, koszulkę rzuconą na podłogę, koszulkę starannie złożoną na krześle.

6. „Rysowanie i zgadywanie„. Przygotuj do gry kartkę papieru, ołówek i opaskę na oczy. Dziecku zawiązuje się oczy i każe mu się narysować jakiś przedmiot. Jego zadaniem, z zawiązanymi oczami na kartce papieru, jest narysowanie życzenia.

7. „” ” Rysowanie nastroju„. Połóż przed dzieckiem kartkę papieru, farby i pędzel. Niech narysuje swój nastrój. Eksperymentuj z grą, gdy dziecko jest w innym stanie umysłu. Następnie porównaj rysunki.

8. „Spotting„. Zaproponuj dziecku kartkę papieru, postaw na niej plamę. Niech narysuje coś zrozumiałego z miejsca.

9. „Materiały naturalne„. Przynieś do domu różne materiały przyrodnicze ze spaceru, kamyki, szyszki, liście, gałązki. Zaproś dziecko do wykonania z nich kompozycji na dowolny temat lub dowolnego rękodzieła.

Od 6 do 7 roku życia

Lew Wygotski stwierdził, że w wieku 6 lub 7 lat następuje trzeci etap w rozwoju wyobraźni. To właśnie w tym czasie w świecie dziecięcym zaczyna istnieć wyimaginowany świat z wymyślonymi postaciami. Twórczość dziecka jest symbolem jego doświadczeń. Wyobraźnia ulega znaczącym zmianom. Dziecko szuka już pomysłu, sposobu jego realizacji, układa plan działania, koryguje go przed rozpoczęciem aktywności, dokonuje przewidywań. Aby rozwijać wyobraźnię w wieku 6-7 lat, proponujemy następujące zabawy:

1. „Ryba, która nie istnieje„. Na świecie jest wiele zabawnych nazw dla ryb. Jest tam błazenek, ptasznik, papuga, ryba księżycowa. Zaproś dziecko do wymyślenia własnej ryby, narysowania jej, opisania jak wygląda, co je, gdzie żyje.

2. „Wyobraźmy sobie„. Zaproś dziecko do wyobrażenia sobie, że ma w rękach magiczną różdżkę. W kogo chciałby się zamienić. Niech narysuje obraz, który ma w głowie. Zadaniem rodziców jest odgadnięcie go. Niech dziecko wyobrazi sobie, że ma w rękach „siedmiokolorowy kwiat”, jak wykorzysta swoje życzenia. Dzięki temu rodzice mają szansę poznać priorytety, pragnienia i zamiary swojego dziecka.

3. W pokoju dziecka można zrobić kącik „sztuki rockowej”. Tutaj może zostawić wiadomości dla rodziców, swoje fantazje, zagadki, narysować nastroje.

4. „Artysta„. Zawiązać dziecku oczy, dać mu kartkę papieru i ołówek. „Artysta” będzie musiał podyktować wykonany przez rodziców rysunek. Dorośli dyktują, jak prowadzić ołówek, w lewo, w prawo, do góry, rysują dwa kółka, kropkę. Po otwarciu oczu „artysty” pozostaje mu zrozumieć, co narysował.

5. „Planety kosmiczne„. Zaproponuj dziecku kilka kółek o różnej wielkości. Będą to planety z kosmicznymi mieszkańcami. Poproś go, aby wymyślił nazwy dla planet i zaludnił je różnymi stworzeniami. Możesz pokierować wyobraźnią dziecka, sugerując, że dobre stworzenia żyją na jednej planecie, złe na drugiej, a smutne na trzeciej. Musi być pomysłowy, rysując mieszkańców każdej planety. Wytnij je z papieru. Niech „lecą” do siebie do domów. Pomyśl o historii.

6. Odgadywanie zagadek z dzieckiem.Naucz go samodzielnego wymyślania zagadek, charakteryzowania przedmiotu pod różnymi kątami.

7. „Modelowanie„. Przygotuj plastelinę, ciasto, glinę, wszystko, z czego można zrobić figurki. Zachęcaj dziecko do tworzenia ulubionych postaci z kreskówek. Modeluj z nimi. Kiedy skończysz modelowanie, możesz ożywić swoje postacie, zrobić prawdziwe przedstawienie. Kształty będą stopniowo stawały się coraz bardziej złożone.

8. „Teatr lalek„. Jest to zabawa, którą dzieci zazwyczaj lubią. To świetna sprawa dla rozwoju kreatywności. Daje to dziecku szansę na swobodne wyrażenie siebie. Weźmy znaną bajkę, przydzielmy role całej rodzinie. A rozwój wydarzeń może być niestandardowy. Może dziecko wymyśli inne zakończenie historii.

9. „Kulki świąteczne„. Wytnij z dzieckiem paski kolorowego papieru i zrób świąteczne lampki. Z kolorowych pasków papieru można też zrobić lampiony, balony. Z folii powstają piękne płatki śniegu.

10. „Bajki„. Wymyśl razem z dzieckiem bajkę. Bohaterami mogą być dowolne przedmioty: meble, ulubiona zabawka lub zwierzę domowe.

11. „Don-bidon„. Weź dowolny pojemnik, powiedzmy trzylitrowy słoik, i w ciągu minuty porozmawiaj o tym, ile rzeczy może on pomieścić. Można pomyśleć o jakimś konkretnym temacie lub pobawić się wspólnie. Kto powie ostatnie słowo, ten wygrywa.

Gry wyobraźni – wspaniała zabawa z dzieckiem. Nie tylko wzmacniają więź rodzic-dziecko, ale także rozwijają umiejętność nieszablonowego myślenia.