Jaka jest różnica między liceum a gimnazjum

Nierzadko placówki edukacyjne, które dążą do indywidualności i chcą się odróżnić od mas, zmieniają nazwę z gimnazjum na liceum. Często nie ma zrozumienia, nie tylko wśród uczniów i ich rodziców, ale także wśród administracji szkolnej, co do różnicy między nimi a normalną szkołą ogólnokształcącą. Spróbujmy dowiedzieć się, na czym polega orientacja liceum i gimnazjum i czym się od siebie różnią. Gimnazjum

Początki gimnazjum sięgają starożytnej Grecji, gdzie po raz pierwszy pojawiły się podobne instytucje o tej samej nazwie. Szkoły średnie, jakie znamy dzisiaj, powstały w Europie w XVI wieku. Przygotowywali już studentów do studiów. W Rosji na początku XX wieku należały one do instytucji zapewniających wykształcenie średnie, a nie zawodowe. Zostały one zniesione po rewolucji w 1917 roku. Następnie, gdy rozpadł się Związek Radziecki, zaczęły pojawiać się gimnazja skupiające się na naukach humanistycznych. Oferowały one bardziej pogłębione studia w zakresie niektórych przedmiotów. Nauczanie odbywało się za pomocą zaawansowanych metod eksperymentalnych.

Przyszli uczniowie szkoły ponadgimnazjalnej musieli przejść specjalną selekcję, wymagania wobec nauczycieli były ostrzejsze. Aby uzyskać nowy, elitarny status szkoła przeszła szczegółową kontrolę. Uczniowie, nauczyciele i administracja zostali poddani procedurom selekcji. Zasoby materialne i zaplecze techniczne szkoły odpowiadały jej nowemu statusowi. Prestiż gimnazjów stopniowo wzrastał. Dlatego rodzice coraz chętniej zapisywali swoje dzieci do. Często muszą startować w poważnych zawodach.

Jak działają sale gimnastyczne

Obecnie licea ogólnokształcące nie różnią się formalnie od szkół ogólnokształcących. Mimo to, z własnej woli, niegdyś elitarne instytucje edukacyjne honorują swoje tradycje i stosują specjalne programy edukacyjne.

W gimnazjach przeprowadza się postępowanie kwalifikacyjne dla kandydatów innych niż uczniowie szkół podstawowych. Ale zgodnie z prawem, do szkoły podstawowej nie można przyjmować w wyniku testów. Jedynym warunkiem przystąpienia do klasy 1 gimnazjum jest miejsce zamieszkania. W latach 1-4 uczniowie muszą być zameldowani w obwodzie, w którym znajduje się gimnazjum. A uczniowie z innych części miasta mogą być przyjęci tylko w zależności od dostępności miejsc. Oczywiście zasady te dotyczą tylko gimnazjów państwowych; placówki prywatne mogą ustalać własne zasady przyjęć.

Jakie są szczególne cechy procesu uczenia się

Gimnazja zazwyczaj uczą tylko sztuk wyzwolonych, choć są pewne wyjątki. Na przykład w Kaliningradzie Gimnazjum nr 1 zapisuje uczniów szkół średnich w następujących dziedzinach:

1. Nauka;

2. Nauki humanistyczne;

3. Czym różni się proces edukacyjny szkoły od liceum ogólnokształcącego w zakresie techniki i ekonomii?

4. do technologicznego.

Edukacja gimnazjalna jest bardziej rozbudowana, nie przez zwiększenie liczby godzin, ale przez zróżnicowanie. Nie oznacza to, że w klasie humanistycznej nie będzie fizyki, a w klasie matematycznej nie będzie angielskiego; FSES jest taki sam dla wszystkich. W klasie o specjalnych potrzebach nauczane będą minimum wszystkie przedmioty niespecjalne. Dzieci wybierają więc kierunek i uczą się więcej niż tylko podstaw w interesujących je przedmiotach. Takie podejście ma oczywiste zalety, dzieci studiują dogłębnie tylko te nauki, dla których mają naturalne zainteresowanie. Po ukończeniu liceum ogólnokształcącego podejmują naukę w odpowiednich szkołach wyższych.

Dalsze kształcenie

Tradycyjnie w gimnazjach edukacja pozaszkolna stała na bardzo wysokim poziomie. Uczniowie mają możliwość wyboru przedmiotów specjalnych; istnieje również wiele klubów sportowych, towarzystw i regularnie organizowanych konkursów, kursów mistrzowskich i innych zawodów. Mają możliwość rozwijania swojego potencjału, robienia tego, czego pragnie ich serce.

W niektórych gimnazjach, na przykład w gimnazjum im. Fadeeva w Petersburgu, istnieje struktura zwana radą gimnazjalną, w skład której wchodzą uczniowie, nauczyciele i administracja. W gimnazjum uczniowie uczestniczą we wspólnym planowaniu działań, konkursów i życzeń uczniów. Krótko mówiąc, dzieci biorą dość aktywny udział w życiu szkoły ponadgimnazjalnej.

Rodzaje sal gimnastycznych

Gimnazja różnią się między sobą nie tylko orientacją przedmiotową, ale także innymi cechami.W Rosji istnieją następujące rodzaje instytucji edukacyjnych:

1. Szkoły z pełnym internatem. Gimnazja są pośrednią wersją pełnych internatów. Uczniowie przebywają tam od rana do późnej nocy, ucząc się, odpoczywając, jedząc obiad, odrabiając lekcje, a następnie wracając na noc do domu.

2. Dwujęzyczny. Nie chodzi tylko o nauczanie jednego lub dwóch języków obcych, ale także o prowadzenie zajęć w jednym lub dwóch językach obcych. Niektóre instytucje prywatne mają zagranicznych nauczycieli w swoim języku.

3. Ortodoksyjny. Gimnazja o nastawieniu religijnym uczą nie tylko przedmiotów podstawowych, ale także literatury światowej, łaciny, literatury Polskaej, greki, teologii.

Jakość edukacji

Edukacja gimnazjalna jest elitarna i stawia wysokie wymagania nauczycielom, uczniom, programom nauczania. W szkołach średnich II stopnia szczególny nacisk kładzie się na pracę projektową. Te placówki edukacyjne stawiają na indywidualne podejście do uczniów, pomagając im odkryć swój potencjał i zdecydować się na ścieżkę kariery. Ogólnie rzecz biorąc, baza materialno-techniczna szkół ponadgimnazjalnych jest dość zadowalająca.

Liceum

Liceum ma również starożytne greckie korzenie. Taką nazwę nosiła szkoła założona przez Arystotelesa, która istniała przez około 800 lat. W XIX wieku w Rosji istniało 6 liceów, które miały status instytucji elitarnych. Zostały one zniesione po rewolucji październikowej. W 1992 roku placówki powróciły, ale w nowej formie, jako średnie szkoły ogólnokształcące o profilu technicznym. Ponadto w tym samym czasie licea nazywano szkołami zawodowymi, w których dzieci mogły zdobyć podstawowe wykształcenie techniczne.

W 2012 roku licea zostały utworzone jako odrębny typ placówki oświatowej i obok liceów ogólnokształcących stały się liceum ogólnokształcącym. Na poziomie prawnym nie było już dużej różnicy między liceum a średnią szkołą ogólnokształcącą.

Jak działają szkoły średnie

Choć formalnie zrównane ze szkołami, w praktyce licea znacznie się od nich różnią, zachowując swoje zalety. Licea mają szeroki zakres programów nauczania, różne profile i wysoki poziom uwagi. Liceum nie może zejść poniżej minimum FSES, ale może wznieść się ponad nie. Program nauczania jest wzbogacony o większą liczbę godzin, nakład pracy placówki jest większy. Oprócz przedmiotów obowiązkowych uczniowie liceum uczestniczą w kursach obieralnych, zajęciach projektowych, klubach i grupach hobbystycznych.

Licea tradycyjnie mają różne klasy główne:

1. Fizyka i matematyka.

2. Techniczne.

3. PE.

4. Społeczno-humanitarne.

5. Pedagogika społeczna.

6. Nauka.

7. Historia turystyczna i lokalna.

Rzadko jednak w liceum jest tak wiele różnych kierunków studiów. Częściej mają tylko jeden zakres tematyczny. Wąskie klasy mają na celu zapewnienie dzieciom doradztwa zawodowego. Licea często działają na bazie szkoły wyższej lub akademii naukowej. Są to tzw. pre-uniwersytety, które przygotowują przyszłych studentów do podjęcia studiów na konkretnej uczelni. W Petersburskim Uniwersytecie Państwowym, Wyższej Szkole Ekonomicznej, Polskaej Akademii Sztuk istnieją takie licea, w których oprócz głównych przedmiotów studiuje się przedmioty specjalne. Uczniowie z dyplomem ukończenia szkoły średniej są preferowani przy ubieganiu się o przyjęcie do tego typu szkół wyższych.

Istnieją internaty, w których dzieci mieszkają i uczą się, mają swoje internaty, które znajdują się w odległości minuty drogi od budynku szkoły. W tym przypadku duży nacisk kładzie się nie tylko na pracę naukową, ale również na zajęcia w czasie wolnym. Główną zaletą takich placówek jest ciągłość procesu pedagogicznego. Na przykład w Czelabińsku znajduje się internat dla dzieci uzdolnionych. Jest to ciekawa placówka, w której do szkoły chodzą tylko chłopcy z klasy 8.

W zwykłych szkołach nie ma tak dużej liczby electives, zaawansowanych programów i kursów pozaszkolnych. Są to zajęcia nie tylko dydaktyczne, ale i wychowawcze. Jeśli zwrócimy uwagę na rankingi, to okaże się, że licea stoją obok liceów ogólnokształcących.

Wymagania wstępne

Szkoły średnie II stopnia zazwyczaj nie mają poziomu szkoły podstawowej i rozpoczynają się w latach 5-8. Przed przystąpieniem kandydaci są wybierani na podstawie wyników w nauce z danego przedmiotu, uczestnictwa i wyników olimpiad. Do liceum nie można zapisać się na podstawie samego podania, trzeba przejść przez poważny konkurs. Zazwyczaj idziesz do liceum, bo ono przygotowuje Cię do konkretnej uczelni.

Różnica między liceum a szkołą ponadgimnazjalną

Na podstawie powyższego można stwierdzić, że pomimo tego, że zarówno licea, jak i gimnazja należą do elitarnych placówek oświatowych, które posiadają dobrą bazę materialną i techniczną orazJest duża różnica między szkołą ponadgimnazjalną a Gimnazjum:

1. Szkoły ponadgimnazjalne rozpoczynają się w gimnazjum lub liceum, a szkoły ponadpodstawowe w szkole podstawowej.

2. W liceum jest rygorystyczna selekcja, w gimnazjum nie ma selekcji ze szkoły podstawowej.

3. W gimnazjach orientacja jest szersza, natomiast licea mają węższe ukierunkowanie, oparte na konkretnej uczelni.

4. Licea mają bardziej pogłębioną naukę z dodatkowymi godzinami, gimnazja bardziej zróżnicowaną.

5. W gimnazjum mogą ubiegać się tylko uczniowie z własnej dzielnicy, ale w liceum mogą ubiegać się nawet ci z innych miejscowości.

6. Często licea są tam, gdzie dzieci mieszkają, natomiast szkoły ponadgimnazjalne są tam, gdzie spędzają noc.

7. W liceach zajęcia pozalekcyjne projektowane są ze szczególnym uwzględnieniem, przedmiotów obieralnych i zajęć do wyboru; w gimnazjach więcej uwagi poświęca się kołom naukowym i klubom.

Czy zapisywanie się do liceów i gimnazjów ma sens?

Jeśli Twoje dziecko lub Twoja rodzina zdecyduje się na naukę w elitarnej placówce edukacyjnej, należy zdać sobie sprawę, że wybór specjalizacji będzie trwał przez wiele lat. Pierwszeństwo mają szkoły stawiające na języki obce. Niektóre przedmioty są nauczane w języku obcym. Oczywiście, przy pełnym zanurzeniu w środowisku językowym dziecko ma większe szanse na uzyskanie płynności.

Ważne jest jednak, aby ocenić obciążenie, które może mieć wpływ na zdrowie dziecka. Pediatrzy twierdzą, że najczęstsze dolegliwości kandydatów do gimnazjów i liceów to bóle głowy, zapalenie żołądka, krótkowzroczność. Często cierpią na niską odporność, słabą sprawność fizyczną, jeśli dziecko większość czasu spędza siedząc przy stole.

Oczywiście, dążenie do lepszej wiedzy jest dobre. Ale warto się zastanowić. Dziecko prawdopodobnie pozostanie w systemie szkolnictwa powszechnego do określonej klasy. Po podjęciu decyzji o orientacji, można wybrać elitarną instytucję edukacyjną, która spełnia priorytety ucznia.