Zmiana szkoły: przewodnik dla początkujących

okoliczności życiowe zmuszają dzieci do opuszczenia znanego im miejsca zamieszkania i pożegnania się ze starymi przyjaciółmi i znajomymi. Przejście do nowej szkoły to prawdziwe wyzwanie. Im starszy uczeń, tym bardziej skomplikowana adaptacja. W grę wchodzi wiele czynników komplikujących:

1. Okres kryzysu.Młodzież przeżywa trudności zewnętrzne i wewnętrzne. Ich ciała się zmieniają, przechodzą zmiany hormonalne, a ich relacja z samym sobą ulega transformacji w wyniku tych zmian. Reakcje stają się ostrzejsze, emocje się nasilają. Zmiana sceny w tak trudnym czasie jest powodem pogłębienia się kryzysu psychospołecznego.

2. Przejście do nowej pozycji społecznej.Dorastając, dzieci nieświadomie i świadomie wchodzą w role dorosłych. Tkwią w „rozdrożu” i często są zdezorientowani, jak zachowywać się wobec otaczających ich ludzi. Komplikuje to również socjalizację w nowym społeczeństwie.

3. Zmiana wartości.Życie się zmienia i zmienia się postrzeganie. Dziecko dostrzega i śledzi nowe związki znaczeniowe i wartościowe między podstawowymi pojęciami życiowymi i rozwija nowe pomysły. Mają one zazwyczaj charakter radykalny. Stąd wzięło się pojęcie maksymalizmu młodzieńczego.

4. Ponowne dostosowanie mechanizmów interakcji interpersonalnych. Dzieci ciche i nieśmiałe wybierają dwie główne strategie w tym okresie zmian – zachować niski profil, niezauważony przez innych nastolatków, lub wejść w nową rolę. Wrogie postawy wobec troskliwych dorosłych (rodziców, nauczycieli itp.) przesuwają punkt ciężkości z sukcesu na dorastanie.), poszukiwanie bliskiej osoby i jednoczesne odrzucenie przez innych silnie oddziałuje na procesy adaptacyjne.

Badania teoretyczne i praktyczne potwierdzają, że adaptacja w okresie dorastania przebiega według określonych mechanizmów. W tym artykule dzieci, które wkrótce zmienią szkołę oraz ich rodzice znajdą techniki i metody, które ułatwią i usprawnią proces wchodzenia do nowej szkoły.

Trudności na drodze do udanego dostosowania

Warto uświadomić sobie, że każde wydarzenie, które wymaga od człowieka podjęcia ważnych decyzji i aktywnego, zdecydowanego działania, powoduje poczucie wewnętrznego dyskomfortu. W tym momencie jednostka wychodzi poza swoją osobistą strefę komfortu. Świadomość, że po pokonaniu przeszkód następuje wzmocnienie i adaptacja, pomoże Ci godnie poradzić sobie z trudnościami. A teraz zapoznajmy się z trudnościami, które towarzyszą i komplikują udaną adaptację do społeczności i szkoły:

Czynniki ułatwiające przystąpienie do nowej grupy

Specjaliści twierdzą, że najlepszym momentem na rozpoczęcie nowej szkoły jest początek roku szkolnego. Dlaczego tak jest? Ponieważ w czasie wakacji zespół nie utrzymuje wcześniejszej więzi, a dotychczasowe zasady i normy chwilowo tracą swoją siłę. Dziecku łatwiej jest się dopasować i szybciej znaleźć przyjaciół i osoby o podobnych poglądach. Badania przeprowadzone na uczniach szkół średnich pokazały, jakie czynniki ułatwiają, optymalizują i przyspieszają proces adaptacji do nowej szkoły:

1. Możliwość realizacji swoich zdolności. Naukowcy twierdzą, że młodzież, która ma szansę realizować swoje talenty i wiedzę, w 78% przypadków wykazuje wysoki poziom zdolności adaptacyjnych. W związku z tym należy wybrać szkołę i klasę o odpowiednim profilu – fizyka i matematyka, chemia i biologia, przedmioty humanistyczne.

2. Wsparcie ze strony rodziców, pochwały ze strony nauczycieli. W badaniu zauważono, że czynnikiem motywującym do zwiększenia efektywności adaptacji jest wsparcie dorosłych. Pochwała ze strony rodziców, chęć słuchania i wspierania dziecka to mocna podstawa zdrowej socjalizacji. Dużą rolę w pomocy dziecku w dostosowaniu się odgrywa również kadra nauczycielska. Opinia wychowawcy jest cenna dla nowicjusza, a pochwała osiągnięć buduje pewność siebie.

3. Motywacja.Motywacja do nauki jest silna do momentu, gdy dzieci przechodzą do 9 klasy. Później dominują inne rodzaje motywacji – realizacja talentów, sukces finansowy, niezależność itp.. Ważne jest, aby zidentyfikować element motywujący i wzmocnić go u dziecka. Przystosowanie do nowego otoczenia i ludzi jest wtedy o wiele łatwiejsze.

4. Stan zdrowia. W okresie dojrzewania dzieci są bardzo zafiksowane na obrazie swojego ciała. Wymyślają nieistniejące wady, aby zrekompensować brak sukcesów wśród rówieśników z problemami zewnętrznymi. Dobre zdrowie i samopoczucie to czynniki, które ułatwiają adaptację.

Sposoby na szybkie i łatwe stanie się częścią nowej grupy

Młodsi uczniowie zazwyczaj nie ukrywają swojej potrzeby pomocy i wsparcia ze strony rodziców. Jednak uczniowie gimnazjum i liceum, którzy są w kryzysie, mogą zaprzeczać swojej emocjonalnej potrzebie pomocy rodzicielskiej. Pierwsza rada dla mam i tatusiów to być dobrym przyjacielem i kochającym rodzicem dla swoich dzieci. Oto kilka wskazówek, które pomogą Ci jako nowicjuszowi.

Popracuj nad wyglądem

Pierwszemu pojawieniu się w nowej społeczności towarzyszy ocena wyglądu przybysza. Więc wypracowanie sposobu patrzenia jest ważnym punktem wejścia. Dobrze jest, gdy w szkole obowiązuje dress code i wszyscy uczniowie przychodzą w jednakowych strojach. Dzięki temu proces identyfikacji jest łatwiejszy. Jeśli nie masz munduru, wybierz formalny styl ubioru, który jest pozbawiony religijnych, twórczych lub jakichkolwiek innych powiązań. Nie pozwól, by oceniano cię po tym, jak się ubierasz. Utrzymuj swój wygląd schludny, dyskretny i przyjazny dla szkoły. Twoje pierwsze spektakularne pojawienie się w jaskrawym kostiumie grozi przyklejeniem ci etykietki nowicjusza i przedłużeniem znajomości z twoją bogatą osobowością.

Zacznijcie poznawać się nawzajem dzięki pozytywnym wzmocnieniom

Jak można to zrealizować?? Podaruj kolegom z klasy smaczne smakołyki, daj im niezobowiązująco ładny długopis, jeśli któryś z nich to lubi. W ten sposób wzmocnisz reakcję na Ciebie pozytywnymi wrażeniami. Jest bardziej prawdopodobne, że ich późniejsze relacje z kolegami z klasy będą kształtowane w sposób pozytywny.

Bądź sobą

Pamiętaj, że to niemożliwe, aby być lubianym przez wszystkich. Próba zadowolenia wszystkich i wszystkich daje pieczęć pochlebcy i lizusa. Rozwiązanie jest więc proste – nie udawaj i nie próbuj być kimś innym, kogo ludzie lubią bardziej. To nie znaczy, że jest w porządku być agresywnym, ponieważ jesteś zły. Co możesz zrobić, aby pomóc sobie nie zatracić się w stresującej sytuacji?

1. Rozpoznaj, jak się czujesz. Jeśli jesteś zaniepokojony i przestraszony – przyznaj się do tego. Podczas poufnej rozmowy z nowym kolegą z klasy możesz zauważyć, że jesteś bardzo niespokojny i boisz się. Szczerość cieszy ludzi.

2. Unikaj ulegania wpływom innych osób.Załóżmy, że masz wokół siebie kolegów z klasy, którzy mają fajne rzeczy i osiągnięcia. Więc już starasz się zachowywać i mówić jak oni. Bądź świadomy tego, kim jesteś i nie próbuj wtopić się w tłum kosztem utraty swojej osobowości. Trzymanie się osobistych wartości i granic jest cechą silnych ludzi i powinno być szanowane.

Unikaj zbytniego wyróżniania się z tłumu

Ta rada nie dotyczy tylko wyglądu. Ważne jest, aby wybrać niezwykle ostrożną postawę behawioralną. Nie zamykaj się i nie czekaj aż sam przyjdziesz się zapoznać. Widok nowego ucznia sprawia, że klasa chce cię poznać, ale tłumi swoje zainteresowanie i czeka na twoją pierwszą reakcję. Jeśli jesteś nieśmiały po prostu podejdź, porozmawiaj z kolegą z klasy. Doskonałym pretekstem do dialogu jest prośba o pomoc (pomoc w wyjaśnieniu, doprecyzowaniu informacji o harmonogramie itp.)..). Kiedy już nawiążesz relację z jednym uczniem, przyjmij drugiego, i tak dalej. Gdy zobaczą twojego ducha komunikacji, inni będą chcieli cię poznać.

Unikaj też krzykliwych, demonstracyjnych zachowań. Próba natychmiastowego przejęcia kontroli nad grupą, organizowanie imprez szkolnych i przeorganizowanie istniejących zasad. Umiar jest wszystkim i teraz najważniejszym zadaniem nowicjusza jest nawiązanie znajomości, bycie przyjaznym i wykazanie się umiarem.

Przyjmij pozycję obserwatora

Stań się świadomy swojego otoczenia, ponieważ uważny obserwator może zobaczyć duży obraz na pierwszy rzut oka. Zidentyfikuj kluczowe postaci i liderów – można ich rozpoznać po obecności innych osób wokół nich i ich zaangażowaniu w życie szkoły. Wyrzutki są samotnymi przekąskami, skromnymi i bez polotu. Dusza towarzystwa (w tym przypadku klasy), generuje pomysły na zajęcia pozalekcyjne, gromadzi towarzystwo, ma wyraźną charyzmę. Najlepiej zacząć od „serca grupy”. Dlaczego tak się dzieje?? Ponieważ jest otwarty na komunikację, lubi proces interakcji. Jeśli pójdziesz do niego po pomoc, jest bardzo prawdopodobne, że on ci pomoże. Jeśli przejdziesz nad warunkowymi „wyrzutkami”, ryzykujesz, że dostaniesz to samo piętno, od którego trudno będzie się uwolnić.

Poprzez aktywną obserwację poznaj zasady i rutyny panujące w klasie, jak funkcjonuje ten mały system. Jeśli nowy uczestnik będzie przestrzegał niewypowiedzianych zasad panujących w klasie, szybko stanie się członkiem grupy.

Unikanie angażowania się w sytuacje konfliktowe

Jak w każdej społeczności, tak i w klasie pojawiają się spory i nieporozumienia. Ważne jest, abyś jako nowicjusz potrafił od nich abstrahować. Twoje zaangażowanie w cudzy konflikt staje się rodzajem „brudnej plamy” na nadszarpniętej reputacji. To nie są jedyne negatywne wpływy. Przyjmując czyjeś stanowisko utrudniasz sobie komunikację z drugą stroną. Zmniejsza to szanse na udaną adaptację. W dalszych kontrowersyjnych sytuacjach istnieje ryzyko, że zajmiesz bardzo niekorzystne stanowisko i skończysz odrzucony przez zespół.

Wniosek

Przejście do nowej szkoły jest dla ucznia bardzo stresującym doświadczeniem. Odpowiednia taktyka dla rodziców i ich dzieci ułatwi proces adaptacji, optymalizując proces przyzwyczajania się do nowego środowiska nauki. Nawet jeśli teraz jest to dla Ciebie trudne, wyjdziesz z tego silniejszy i bardziej pewny siebie. Dlatego życzę im cierpliwości, mądrości i sukcesów.