Dziennik lektur 2 klasa: przykład, formatowanie, przykład jak zrobić

Prowadzenie dziennika czytelnika jest obowiązkowym wymogiem dzisiejszego programu nauczania literatury. Już w klasie pierwszej uczą się analizować i oceniać przeczytane prace. Spróbujemy dowiedzieć się, jak stworzyć pamiętnik czytelnika w 2 klasie i pokażemy przykład, jak to zrobić.

Dlaczego warto wybrać pamiętnik czytelnika

Nierzadko zdarza się, że dorośli prowadzą dziennik czytania. Dzięki temu lepiej rozumieją dzieło i zachowują jego wrażenia. W dzienniku lektur chodzi o to, że po pewnym czasie jest możliwość przypomnienia sobie przeczytanych książek, ich treści, fabuły, głównych bohaterów, ich uczuć i przeżyć.

Dla dzieci dziennik lektur staje się czymś w rodzaju cheat sheet. Jeśli dziecko przeczytało jakiś utwór w czasie wakacji, notatki pozwalają mu przypomnieć sobie, o czym był on w trakcie roku szkolnego. Uczniowie klasy 1 i 2 rozwijają swoją pamięć za pomocą notatek. Dzieci uczą się analizować książkę, rozumieć ją, wyrażać swoje myśli i uczucia na temat fabuły i głównych bohaterów.

Drugoklasista jest jeszcze małym dzieckiem i często potrzebuje pomocy rodziców. Nadal ma problemy z odnalezieniem postaci głównych i drugoplanowych oraz zrozumieniem głównej myśli autora. Prowadzenie dziennika czytelnika to rodzaj dyskusji, która uczy jasnego wyrażania myśli.

Korzyści z prowadzenia dziennika lektur

Prowadzenie dziennika może na pierwszy rzut oka wydawać się stratą czasu.W rzeczywistości jest to bardzo przydatne zajęcie, które ma następujące zalety

1. Zachęca do uważnego czytania jako działania. Muszą przecież zrozumieć przeczytane informacje, a następnie zapisać je własnymi słowami.

2. Przeglądając dzienniczek czytelnika, można ocenić, jak dużo lub mało dziecko przeczytało przez lato.

3. Zapisywanie nieznanych słów i ich rozszyfrowywanie poszerza zasób słownictwa dziecka.

4. Prowadzenie dziennika czytelnika to organizacja czasu dzieci, systematyzowanie ich wiedzy, rozwijanie kreatywności. Dzięki niej dzieci uczą się pisać wypracowania i wyrażać swój gust w projektowaniu stron.

Jak powinien wyglądać pamiętnik czytelnika

Dziennik czytelnika nie ma żadnych ścisłych wymagań. Możesz wziąć gotowy szablon i wypełnić go. Możesz być kreatywny i stworzyć kolorowy, emocjonalny pamiętnik, który może być powodem do dumy dla Twojego dziecka. W 2 klasie dzieci są jeszcze skupione na świecie zewnętrznym.

Można wykorzystać zwykły zeszyt i oznaczyć okładkę jako dziennik czytelnika, podając klasę, imię i nazwisko osoby, która go wypełniła. Okładka jest zaprojektowana według uznania dziecka. Możesz go ozdobić postaciami z przeczytanych książek.

Kolejna strona to spis treści, z numerowanym spisem książek i autorów. W przypadku treści najlepiej zostawić jedną lub dwie strony na początku lub końcu dziennika czytelnika. Wypełnianie rozkładówek stron z podaniem autora, tytułu książki i głównej myśli. Zwykle mieści się to na jednej stronie. Druga polega na wykonaniu rysunku z tego, co się przeczytało.

Jak wypełnić dzienniczek czytelnika w 2 roku życia

Wymagania dotyczące wypełnienia dziennika lektur w klasie 2 są proste.Dzieci powinny otrzymać następujące informacje:

1. Tytuł pracy.

2. Gatunek utworu, bajka, baśń, opowiadanie, wiersz.

3. Główne postacie w opowiadaniu.

4. Fabuła.

5. Główna myśl.

Poniżej znajduje się lista kontrolna dotycząca korzystania z dziennika lektur

Nauczyciele udzielają następujących radProwadzenie przez dzieci i rodziców dziennika czytelnika i nadawanie sensu temu, co przeczytali:

1. Należy wypełnić dziennik klasowy zaraz po przeczytaniu przez dziecko książki. Dzięki temu zapamiętują więcej informacji i jeśli potrzebują wrócić do tego, co przeczytali, wiedzą, gdzie to znaleźć.

2. W niektórych momentach najlepiej jest wrócić do pamiętnika czytelnika, aby przeczytać, co zostało napisane. W ten sposób treść i wrażenie książki jest lepiej zachowane w pamięci.

3. Jeśli zadano dużą pracę pisemną, a dziecko jeszcze nie czyta dobrze, napisz datę rozpoczęcia i zakończenia czytania.

4. Pozwól dziecku wyrazić własne myśli na temat książki i głównych bohaterów pisma.

Nie musisz kopiować recenzji książki z podręczników. Pozwól dziecku doświadczyć książki dla siebie i pozostaw ją w pamięci.

Przykłady uzupełniania dziennika czytelnika w roku 2

Poniżej znajdziesz przykłady wypełniania dziennika czytelnika dla drugoklasistów na temat najczęstszych utworów przydzielanych drugoklasistom.

„Dwanaście miesięcy” Marszaka

Tytuł utworu: „Dwanaście miesięcy”.

Gatunek utworu: bajka.

Protagoniści:

1. Stepdaughter jest miłą, słodką, pomocną, posłuszną, pracowitą dziewczyną.

2. Macocha. Nikczemny, samolubny, zazdrosny.

3. Siostra. Leniwy, chciwy, niegrzeczny.

4. Ojciec. Życzliwy, łagodny, pozbawiony wnętrzności.

5. 12 miesięcy. Uprzejmy, sprawiedliwy, gotowy do pomocy.

Plot:

Macocha wysyła pasierbicę zimą do lasu po przebiśniegi. Na polanę, na której siedziało 12 miesięcy, wyszła zmarznięta dziewczyna. Błaga ich o ciepło i mówi, że przyszła po przebiśniegi. Brat-Mart poprosił Januarego o zgodę na pomoc dziewczynie i udostępnienie mu pokoju. 12 miesięcy się zgadzało. Po tym jak dziewczynka przynosi do domu przebiśniegi, macocha idzie z nimi do pałacu.

Królowa wydaje polecenia, aby uczcić Nowy Rok i nakazuje macosze podążać za pasierbicą do lasu do braci miesięcy. W lesie rozszalała się burza śnieżna i szybko wszyscy zamarzli na śmierć. Profesor, który przyszedł ze wszystkimi do lasu, prosi braci-monterów, aby pozwolili sprawom toczyć się swoim torem. W końcu macocha i jej córka zamieniają się w psy, a pasierbica w nagrodę otrzymuje ciepłe futro, konie i powóz.

Główna myśl: nie można czynić zła. Zło jest zawsze karane.

Volkov w „Czarnoksiężniku z Oz” (The Wizard of Oz)

Tytuł utworu: „Czarnoksiężnik z krainy Oz”.

Gatunek: bajka.

Główne postacie:

1. Ellie jest dzielną, miłą, zaradną dziewczynką.

2. Toto, pies Ellie. Uprzejmy, odważny, zawsze gotowy do ochrony swojej pani.

3. The Tin Man. Rzetelny, odważny, uczciwy, śmiały.

4. Strach na wróble to strach na wróble ze słomy, życzliwy i mądry.

5. Tchórzliwy Lew to wierny, odważny przyjaciel.

6. Goodwin jest czarodziejem, który oszukał wszystkich.

7. Bastinda – niegodziwa czarodziejka.

Plot:

W Kansas City rozpętała się wielka burza. Zabrał dziewczynkę Ellie i Totoshkę do magicznej krainy. Odkrywa, że tylko Goodwin, Wielki Czarodziej, który mieszka w Szmaragdowym Mieście, może pomóc jej wrócić do domu. Może również spełnić trzy życzenia.

Dziewczyna postanawia pójść do Goodwina i poprosić go o powrót do domu. Na swojej drodze spotyka Stracha na Wróble. Marzenie Słomianego Stracha na Wróble – zdobyć mózg. Spacerują razem i spotykają Blaszanego Drwala, którego marzeniem było odnalezienie prawdziwego serca. Ellie i Strach na wróble olewają Blaszanego Drwala i kontynuują swoją wspólną podróż. Po pewnym czasie spotykają Tchórzliwego Lwa, który marzy o zdobyciu odwagi i razem kontynuują podróż do Wielkiego Dobrodzieja.

W Szmaragdowym Mieście przyjaciele spotykają czarodzieja, który zgadza się spełnić ich życzenia, ale w zamian za uwolnienie Fioletowej Krainy od złej czarodziejki Bastindy. Przyjaciele nie mieli innego wyjścia, więc zgodzili się i pokonali czarodziejkę. Firma wróciła do Goodwina, żądając spełnienia jego życzeń. Okazuje się jednak, że to nie Wielki Czarodziej, a oszust. Jednak po drodze każdy dostaje to, o czym marzył, pokonując trudności. Ellie żegna się z przyjaciółmi i wraca do domu w swoich magicznych kapciach.

Główna myśl: Z przyjaciółmi można pokonać wszelkie trudności.

Kataev 'Siedmiokwiatowy kwiat’

Nazwa utworu: „Kwiat o siedmiu kwiatach”.

Gatunek: bajka.

Główne postacie:

1. Zhenya to miła, roztargniona, wesoła, lekka dziewczyna.

2. Vitya to miły, wesoły chłopiec, któremu pomaga Zhenya.

3. Stara Dama to życzliwa czarodziejka.

Plot:

Dziewczyna Zhenya poszła do sklepu po bochenek. Idąc z powrotem, rozglądała się z roztargnieniem. W tym czasie pies ukradł jej wszystkie buławy. Dziewczyna się zdenerwowała i pobiegła za nią. Zhenya nie mógł dogonić psa i zgubił się. Dziewczyna była przerażona i płakała. Podeszła do niej stara kobieta, zabrała ją do ogrodu i powiedziała jej, że ma kwiat o siedmiu kwiatach. To magiczny kwiat, który potrafi spełnić każde życzenie. Wszystko, co musisz zrobić, to wypowiedzieć magiczne słowa i wypowiedzieć życzenie.

Zhenya bardzo się podekscytowała i chciała być w domu z bułeczką. Dziewczyna chciała, aby kwiatek trwał jak najdłużej, więc sięgnęła po wazon. Gdy zdobywała wazon, rozproszyła ją wrona i stłukła wazon. Bojąc się, że matka ją zbeszta, dziewczynka wyrwała płatek. Wazon stał się cały.

Dziewczyna poszła bawić się na podwórku. Tam chłopcy bawili się w polarników na morzu i nie chcieli jej wziąć do gry. Zhenya skubała płatek z kwiatka i życzyła sobie, żeby znaleźć się na biegunie północnym. Gdy dotarła na miejsce, szybko zrobiło jej się zimno w letniej sukience. A w jej stronę szły niedźwiedzie polarne. Zmarzniętymi rękami Zhenya wyrwała płatek z magicznego kwiatu i znalazła się na własnym podwórku.

Dziewczynka poszła bawić się na inne podwórko, gdzie dzieci bawiły się jaskrawymi kolorowymi zabawkami. Życzyła sobie, aby wszystkie zabawki na świecie były jej. Natychmiast zaczęły spadać i gonić ją różne lalki, króliczki, samochody, misie. Wszyscy krzyknęli. Zhenya była przerażona i poprosiła kwiat, aby odwołał swoje życzenie.

Zrozpaczona dziewczyna siedziała na ławce i zobaczyła chłopca, który nie mógł chodzić ani biegać. Jego noga bolała. Następnie bez żadnych wątpliwości Zhenya zerwał ostatni płatek i życzył Witii zdrowia. Dzieci zaczęły biegać. Teraz dziewczyna poczuła się szczęśliwa.

Główna myśl: człowiek szczęśliwy to ten, który dzieli się swoją radością z innymi, czyniąc dobre uczynki.

„Czuk i Gek” Gaidara

Tytuł utworu: „Czuk i Gek”.

Gatunek: opowiadanie.

Główni bohaterowie:

1. Czuk i Huck to bracia bliźniacy, weseli i złośliwi.

2. Matka. Uprzejmy, odważny, zdecydowany.

3. Seregin jest ojcem Chuk i Gek. Geolog, bardzo odpowiedzialny.

4. Dozorca. Odpowiedzialny i uprzejmy.

Plot:

Chuk i Huck wraz z mamą mieli odwiedzić tatę w tajdze, aby uczcić Nowy Rok, ale on sam był zbyt zajęty, aby pojechać. Mama poszła na dworzec kupić bilet, a tymczasem przyszedł listonosz i przyniósł telegram. Jej bracia walczyli i wyrzucili ją przez okno. Potem opamiętali się, wybiegli na podwórko, ale nie mogli znaleźć telegramu. Chłopcy postanowili nie mówić matce.

Mama i dzieci dotarły na stację i były zaskoczone, że nikt ich nie spotkał. Potem znalazła woźnicę, który zawiózł ją do geologów w tajdze. Jakież było jej zdziwienie i strach, gdy znalazła pusty wazon. Mama, Chewie i Huck musieli zostać u dozorcy, który powiedział, że Seryogin wysłał do domu telegram z prośbą, aby nie przyjeżdżać. Chłopcy musieli się ze wszystkiego spowiadać.

Strażnik pozostawił rodzinę geologa w swojej kwaterze, zaopatrzył ją w prowiant, a sam udał się na nartach w tajgę, by powiadomić Seryogina o przybyciu rodziny. Mama musiała się nauczyć jak nosić śnieg, topić z niego wodę, ogrzewać kuchenkę. Raz poszła po wodę i zgubiła Hucka, który w międzyczasie zasnął w bagażniku. Matka w desperacji oddała strzał ze strzelby. Tymczasem strażnik i Seregin byli blisko. Spieszyli się do portierni. Wkrótce z piersi wyłonił się śpiący chłopiec, a jego ojciec przyniósł piękną jodłę i wszyscy geolodzy byli tam. Nowy rok upłynął w wesołej atmosferze.

Główne przesłanie: nawet małe kłamstwo może prowadzić do wielu kłopotów. Zawsze trzeba mówić prawdę, nigdy nie wolno zaniżać.

To tylko niektóre z utworów, które są przypisane do czytania dzieciom w drugiej klasie. Inne książki mogą podążać tym tropem.