Dziennik lektur klasy 3: przykład jak wypełnić, odpowiedzi, przykład

Prowadzenie dzienniczka lektur jest obowiązkowe w szkole podstawowej. Dzięki temu łatwiej jest zrozumieć to, co zostało przeczytane, zapamiętać głównych bohaterów i ważne punkty. Nierzadko zdarza się, że dziecko przeczytało książkę i nie potrafi powiedzieć, o czym ona jest. Spróbujmy się dowiedzieć, jak prawidłowo prowadzić dziennik lektur i przedstawić przykładowe sposoby jego wypełniania na przykładzie niektórych utworów.

Rodzaje dzienników czytelniczych

Istnieją dwa rodzaje pamiętnika czytelnika:

1. Dziennik-sprawozdanie.

2. Analiza dzienników.

Dziennik stanowi zwięzłe podsumowanie tego, co zostało przeczytane. Celem dziennika jest zdyscyplinowanie ucznia. Do tego rodzaju pamiętnika najlepszy jest zeszyt w kratkę. Zawiera on następujące informacje:

1. Data.

2. Imię i nazwisko autora.

3. Tytuł pracy.

4. Liczba przeczytanych stron.

W trzeciej klasie zaleca się czytanie przez 30 minut każdego dnia. Jest to wymóg minimalny. Jeśli dziecko ma ochotę, z pewnością może czytać więcej. Dzieciom zwykle łatwo przychodzi wypełnianie dziennika raportów.

Analiza dziennika ma różne odmiany, ale najczęściej składa się z następujących punktów:

1. Nazwisko, imię autora.

2. Tytuł pracy.

3. Gatunek utworu, baśń, opowiadanie, wiersz, bajka.

4. Bohaterowie i krótki ich opis.

5. Historia.

6. Główna myśl.

Jako uzupełnienie można uwzględnić następujące punkty:

1. Nowe słowa i ich znaczenie.

2. Ilustracja tego, co zostało przeczytane.

3. Dlaczego tak się to nazywa?.

Dlaczego warto prowadzić dziennik czytelniczy

Psychologowie twierdzą, że prowadzenie dziennika czytelnika jest bardzo ważnym zajęciem. Ułatwia to czytanie, pomaga analizować to, co się przeczytało, zrozumieć głównych i pobocznych bohaterów, co jest szczególnie ważne w szkole podstawowej.

1. Dziennik czytelnika pomaga im zrozumieć główną myśl tego, co przeczytali.

2. Poprawne opowiadanie, poprawne wyrażanie myśli.

3. Dziecko uczy się pisać wypracowanie.

4. pamięta ważne wydarzenia, tytuł utworu, autora.

5. Poprawa pamięci.

6. Rozwija się umiejętność czytania.

Jest to również rodzaj cheat sheet dla czytelników. Dziecko jest w stanie po pewnym czasie zajrzeć do swoich notatek, aby przypomnieć sobie, o czym jest praca. Uczeń klasy 3 jest jeszcze małym dzieckiem, więc aby zapamiętał, o czym jest opowiadanie, psychologowie dziecięcy radzą od czasu do czasu przeglądać to, co zostało napisane, przypominać sobie fabułę książki.

Przykładowy sposób wypełniania dziennika czytelnika klasy III

Poniżej proponujemy przykładowy dziennik czytelnika do niektórych utworów, które zgodnie z programem nauczania są nauczane w klasie 3.

Gaidar „Timur i jego zespół”

1. Arkady Gaidar.

2. „Timur i jego zespół”.

3. The Story.

Główne postacie:

1. Zhenya, dziewczyna w wieku 13 lat, jest wesoła, miła i romantyczna.

2. Olga jest starszą siostrą. Surowy, opiekuńczy, odważny.

3. Timur jest chłopcem. Odważny, odpowiedzialny, stanowczy, życzliwy.

4. Grigory Gaev jest inżynierem, wujkiem Timura. Spokojny, godny zaufania.

5. Kvakin Mishka jest chłopcem. Bully Boss.

Plot:

Ojciec Olgi i Żenki był na froncie i kazał córkom przyjść do letniego domku. Już pierwszego dnia w chacie Żenia odkrywa stodołę, w której mieściła się siedziba „Timurytów”. To był zespół chłopców, którzy potajemnie pomagali ludziom w potrzebie. Pod ich opieką znajdowały się rodziny, których mężczyźni byli na froncie. Oznaczyli te domy czerwoną gwiazdą.

Oprócz „Timurowców” w wiosce dachów byli drobni chuligani, którzy kradli z warzywniaka… Zhenya zaprzyjaźniła się z „Timurytami”, ale Olga widząc Timura w otoczeniu Kvakina zabroniła siostrze rozmawiać z nim. Olga poznała Grigorija, który również zabronił bratanicy przyjaźnić się z Żenią.

Pewnego dnia Olga pojechała do Moskwy i dostała telegram od ojca, że wpadnie na kilka godzin, żeby zobaczyć dziewczynki. Daje siostrze telegram, aby pilnie przyjechała do mieszkania w mieście. Zhenya odkrywa to późnym wieczorem, kiedy pociągi już nie jeżdżą. Timur zabiera kluczyki do motocykla wujka i zabiera zrozpaczoną dziewczynę do Moskwy. Tata poznaje Timura, a Olga uświadamia sobie, że myliła się co do chłopca.

Główna myśl: Prawdziwe szczęście polega na pomaganiu innym ludziom.

Paustowski „Łapy zająca”

1. Konstantin Paustovsky.

2. „Łapy Zająca”.

3. Historia.

Główne postacie:

1. Vanya Malyavin jest chłopcem. Żałosny, miły.

2. Dziadek Larion jest starym myśliwym. Kocha naturę, życzliwy, sprawiedliwy.

3. Karol Iwanowicz – lekarz dziecięcy. Uprzejmy, żałosny.

4. Anisya, życzliwa kobieta, zlitowała się nad królikiem.

Plot:

Chłopiec, Wania, przynosi do weterynarza zająca z poparzonymi łapami i bolącymi oczami. Doktor mówi, że nie potrafi wyleczyć zająca i proponuje, że da go dziadkowi jako przekąskę. Vanya zaczęła płakać. Anisya żałowała chłopca i królika i zaoferowała, że zabierze królika do miasta, aby zobaczyć lekarza dziecięcego.

Rano Wania i jego dziadek, myśliwy, poszli pieszo do Karola Iwanowicza. W mieście powiedziano im w aptece, że przyszli na próżno, lekarz dziecięcy od dawna nikogo nie leczył. Ale dziadek i Wania znaleźli odpowiedni dom. Początkowo Karol Iwanowicz rozgniewał się, gdy dowiedział się, że przyszli z zającem. Ale Larion błagał go, by wyleczył zwierzę, które było tym samym dzieckiem, i powiedział mu, że zając uratował mu życie.

Dziadek poszedł do lasu i zobaczył małego króliczka z naderwanym uchem. Larion strzelił, ale nie trafił. Nagle w lesie wybuchł pożar, a myśliwy zobaczył znajomego małego zająca i pobiegł za nim. Tak oto zając wyprowadził swojego dziadka z płonącego lasu. Łapy zająca były poparzone i padł obok Lariona bez sił. Nie mógł być obojętny i zabrał królika do domu. Lekarz przepisał mu niezbędne leki i powiedział, jak leczyć. Od tego czasu zając mieszka z dziadkiem i Wanią.

Główna myśl: zawsze odpłacaj życzliwością za życzliwość.

Dragoński „Dziewczyna w balonie

1. Victor Dragunsky.

2. „Dziewczyna w balonie”.

3. Opowiadanie:.

Główni bohaterowie:

1. Deniska to chłopiec w wieku 8 lat. Żywiołowy, radosny.

2. Papa. Poważny, kocha swojego syna.

3. Dziewczyna w balonie jest aktorką cyrkową.

Plot:

Klasa szkolna wybrała się do cyrku. Deniska ucieszyła się, od dawna nie był w cyrku. Patrzył na artystów. Nagle na arenę wytoczyła się wielka kula w kolorze niebieskim. Po czym wyszła dziewczyna w pięknej sukni. Denisce bardzo się to podobało. Mała aktorka z łatwością wskoczyła na balon i zaczęła zręcznie poruszać nogami po arenie. d Lights out d. Dziewczyna kontynuowała przedstawienie, tańczyła na balonie, dzwoniły jej dzwoneczki na nadgarstkach. Chłopiec był zafascynowany artystą.

Deniska wrócił do domu i opowiedział mamie i tacie o małym artyście, który mu się spodobał. Tata obiecał, że w przyszły weekend zabierze go do cyrku. Ale, był zajęty pracą, a cyrk poszedł w odstawkę. Gdy rzeczywiście dotarli na przedstawienie, Deniska dowiedziała się, że dziewczynki nie będzie w balonie. Wraz z rodzicami wyjechała do innego miasta. Chłopiec zdenerwował się, nie chciał oglądać przedstawienia i poprosił tatę o kupno biletów do tego miasta. Ale tata milczał i tylko mocno ściskał rękę syna.

Główna myśl: cenić piękno i nie gonić za złudnym szczęściem, zrozumieć i docenić możliwości.

Mark Twain’s The Adventure of Tom Sawyer

1. Mark Twain.

2. „Przygody Tomka Sawyera.

3. Historia.

Główni bohaterowie:

1. Tomek Sawyer jest chłopcem-sierotą. Wolny duch, nieokrzesany, chłopiec.

2. Ciotka Polly. Zastąpiła ona matkę Tomka. Uprzejmy, surowy.

3. Huck Finn jest włóczęgą. Najlepszy przyjaciel Toma. Nikt go nie chce.

4. Becky, dziewczyna. Uprzejmy, mądry, piękny.

5. Muffy jest pijakiem.

6. d Indian Joe is a villain d.

Storyline:

Po śmierci rodziców Tomka Sawyera wychowywała go ciotka Polly. Starała się wychować go na dobrze zachowujące się dziecko. Ale był w nim duch buntu. Chłopakowi znudziła się ta przygoda. Wszystkie wysiłki jego ciotki poszły na marne. Całe dnie spędzał na bójkach, figlach, bieganiu z chłopakami z sąsiedztwa.

Huck Finn był najlepszym przyjacielem Tomka Sawyera, prowadzącym życie wagabundy. Jego ojciec był pijakiem. Chłopak nie chodził do szkoły, nosił łachmany. Razem z Tomkiem znajdował przeróżne niebezpieczeństwa i przygody. Tomowi podobała się ładna dziewczyna, Becky, i starał się jak mógł, by zdobyć jej uwagę.

Pewnej nocy Huck i Tom poszli na cmentarz i zobaczyli zbrodnię Indianina Joe, który zabił lekarza. Całe miasto było poruszone tym wydarzeniem i obwiniało pijaka Meffey’a. Tymczasem chłopcy popłynęli w dół rzeki, nie informując nikogo. Wszyscy się smucili i myśleli, że się utopili. Jednak po powrocie do domu powiedzieli im, kto tak naprawdę popełnił przestępstwo. Policja pospieszyła na poszukiwanie Indianina, ale żadnego nie znalazła. Pewnego dnia Becky i Tom poszli do jaskini, gdzie znaleźli martwego Joe i jego skarb. Dzieci przestraszyły się i wyszły z jaskini.

Główna myśl: Tylko dzięki odwadze, przyjaźni i determinacji można osiągnąć to, czego się pragnie. Musimy umieć wziąć odpowiedzialność za swoje czyny i przyjść z pomocą potrzebującym.

„Błękitny Puchar” Gaidara

1. Arkady Gaidar.

2. „Niebieski Puchar”.

3. Historia.

Główne postacie:

1. Sveta jest dziewczynką w wieku sześciu lat. Dociekliwy, życzliwy.

2. Matka. Surowy, miły.

3. Tata. Zabawny, zaradny.

Plot:

Rodzina dziewczyny Svety spędzała lato w dachach. Już pierwszego dnia dziewczynka i jej ojciec chcieli iść na ryby lub zbierać jagody w lesie. Ale mama kazała wszystkim posprzątać. Pilot przyjeżdża z wizytą. Matka długo z nim rozmawiała i poszła go odprowadzić.

Kiedy matka odeszła, Sveta i ojciec postanowili zrobić wirówkę. Mama przyszła i zbeształa ich za to, że zamiast sprzątać, zajmują się bzdurami. Rozgniewała się jeszcze bardziej, gdy zobaczyła, że jej ukochany niebieski kubek został rozbity, obraziła się i wyruszyła do miasta.

Papa i Sveta też byli źli na mamę i postanowili wyjechać gdzieś daleko. Dotarli do młynarza, tam rozdzielili walczących chłopców, spotkali dozorcę, który zaprowadził ich do swojej córki w ogrodzie. Gdy podróżni odpoczywali, stróż opowiedział im swoją historię spotkania z Marusią, że żyli razem przez długi czas i nigdy się nie rozstali.

Tata i Sveta wracają do domu, gdzie czeka na nich matka. Wcale nie była na nich zła. Spędzili udany wieczór, rozmawiając o minionym dniu. A niebieski puchar, o który była kłótnia, został rozbity przez myszy.

Główna myśl: rodzina to najważniejsza rzecz, jaką mają ludzie.

„Nikita Zemeyaka”

1. Ludzie.

2. „Nikita Kozhemyaka”.

3. Bajka.

Główne postacie:

1. Nikita Kozhemyaka – bogatyr z Ukrainy. Odpowiedzialny, uprzejmy.

2. Wąż był potworem. Straszna rzecz, która zabiła wielu ludzi.

3. Księżniczka jest dziewczynką. Schwytany przez węża.

4. Król jest ojcem księżniczki. Mądry, kocha swoją córkę.

Plot:

Wąż od dawna ma w zwyczaju robić najazdy na Kijów. Zabił wielu ludzi. Porwał księżniczkę, ale nie zjadł jej jak inni, zamknął ją w domu. Za księżniczką podążał pies. Po tym jak wąż odleciał, wysłała swoją wiadomość do swojego ojca króla. Następnie piesek ruszył w drogę powrotną.

Król powiedział kiedyś swojej córce, żeby zapytała węża, kto jest najsilniejszy. Podstępem wmówiła mu, że tylko Nikita Kozhemyaka może go pokonać. Gdy wąż odleciał, księżniczka przekazała ojcu wiadomość przez psa. Sam król udał się do rycerza. Nikita w tym czasie gniótł 12 wilczych skór za jednym zamachem. Gdy zobaczył cara, rozerwał je wszystkie ze zdziwienia. Bogatyr rozgniewał się na swoją stratę i powiedział, że nie pójdzie do Węża.

Król zebrał wszystkie dzieci, które zostały osierocone przez Węża i wysłał je do Nikity, aby prosić o zemstę za ich rodziców. Kozhemyaka nie mógł odmówić dzieciom. Poszedł do Węża, zaczął go dusić. Złoczyńca błagał i proponował Nikicie podział ziemi na pół. Ale bogatyr utopił go w Morzu Czarnym, zabrał carycę i przywiózł ją do ojca, poszedł dalej grzebać.

Główna myśl: trzeba być nie tylko silnym, ale także umieć wykazać się sprytem i pomysłowością.

Przedstawiliśmy przykładowy przegląd niektórych utworów zalecanych do czytania w klasie 3. Mogą one stanowić podstawę do innych recenzji przeczytanych przez nich książek.