Niesforne dziecko – przyczyny i co robić

Wychowanie dzieci to trudne i kluczowe zadanie dla rodziców. Wszystkie mamy i tatusiowie przynajmniej raz spotkali się z oporem dziecka wobec działań wychowawczych. Niektórzy mają mniej szczęścia – każdej codziennej interakcji z dzieckiem towarzyszy walka, wysiłek oswajania niekontrolowanych zachowań. Niepowodzenia, ścigane bezskutecznie, wprawiają w zakłopotanie i zmuszają do głębokiej analizy przyczyn destrukcyjnych zachowań dziecka. Trudność w porozumiewaniu się z dziećmi, które nie znają słów „nie” i „nie wolno”, polega właśnie na trudności w wyrażaniu rozsądnej postawy i wpajaniu społecznych, higienicznych i innego rodzaju norm, zasad. Często troskliwi i zmartwieni rodzice mają tendencję do wyolbrzymiania pojedynczych przypadków nieposłuszeństwa.

Aby zrozumieć, że istnieje problem, który wymaga korekty, należy zapoznać się z profilem psychologicznym niesfornego dziecka:

1. Brak podstawowych umiejętności dyscyplinarnych. Jeśli jest w szkole, może wstać w środku klasy i wyjść z domu z własnych powodów. Dlaczego on to robi?? Ponieważ nie nauczyli się i nie zaakceptowali zasad zachowania. Systematyczne i rażące niewłaściwe zachowanie jest pierwszą oznaką „trudnego” dziecka.

2. Nieumiejętność przyjmowania i analizowania uwag dorosłych mających na celu skorygowanie nieakceptowanego zachowania.

3. Tantry stają się częstą odpowiedzią na próby powstrzymania ich przez rodziców. To nie jest manipulacja, jak myśli wielu dorosłych. W rzeczywistości płacz sprawia, że czują się tak samo niekomfortowo jak ty. Ale mogą nie być w stanie oprzeć się pędowi negatywnych emocji, ponieważ ich mechanizmy radzenia sobie nie są rozwinięte.

4. Całkowity lub częściowy brak umiejętności samokontroli. Prawdopodobnie nie lubi, gdy jest stale bombardowany uwagami o swoim niewłaściwym zachowaniu. Ale problem polega na tym, że nie jest w stanie kontrolować swoich działań. Wynika to z upośledzenia rozwoju sfery emocjonalno-wolicjonalnej.

5. Nie okazuj empatii. Od drugiego roku życia małe dzieci uczą się już podstaw empatii – zaczynają rozpoznawać, analizować i reagować na uczucia innych osób. Dzieci niesforne nie podejmują prób zrozumienia innych, a tym bardziej nie okazują współczucia, jeśli kogoś zraniły lub skrzywdziły.

6. Celowe nieprzestrzeganie norm i zasad społecznych. Wiadomo, że dzieci w wieku wczesnoszkolnym i przedszkolnym są niezdolne do zrobienia komuś krzywdy. Ich otwarty protest nie ma na celu skrzywdzenia rodziców, przyjaciół czy opiekunów. Wyzywające dzieci nie kierują się tymi samymi motywami.

7. Trudności w nawiązywaniu kontaktów z dziećmi i poczucie wyobcowania w grupie rówieśniczej. Brak oparcia się chęci uderzenia, ugryzienia, skrzywdzenia kolegi z zabawy powoduje, że inne dzieci odwracają się od dręczyciela. Maluchy, które znają i rozumieją zasady zachowań społecznych, wiedzą też, że za ich złamanie następuje kara. Bojkot, niechęć do włączania się w zabawy – takie działania oznaczają próby okazania niezadowolenia z destrukcyjnych działań niesfornego towarzysza zabaw.

8. Opiekunowie i nauczyciele mają trudności z ukryciem negatywnych uczuć wobec nich. Praca tych specjalistów polega na świadczeniu usług edukacyjnych, nadzorowaniu zachowania i uczeniu prostych zasad i reguł. Czynny opór dziecka wobec tych działań, o wyraźnej negatywnej konotacji, wywołuje silną reakcję emocjonalną. Etyka pedagogiczna nie pozwala wychowawcom i nauczycielom na otwarte wyrażanie emocji, ale dzieci są wrażliwe na niuanse nastrojów dorosłych. Dlatego trudne dziecko czasem zdaje sobie sprawę, że jest traktowane niesprawiedliwie.

Przyczyny

Zrozumienie powodów, dla których dziecko robi pewne rzeczy, to pierwsze zadanie na drodze do korygowania niepożądanych zachowań. Przyczyny są związane ze stylem wychowania dziecka oraz z podstawowymi wpływami w innych obszarach życia dziecka. Przyjrzyjmy się najpierw bardziej szczegółowo systemom wychowawczym, które generują formy zachowań niesfornych, przedstawione w poniższej tabeli.

Jak widać, początkowy zestaw norm wychowawczych, według których odbywają się interakcje z dziećmi, w dużej mierze determinuje przyszłe zachowania dzieci. Dla nas, rodziców, ważne jest znalezienie równowagi pomiędzy permisywnością a autorytarnymi ograniczeniami, aby zapewnić dzieciom zdrowy, dostosowany do wieku rozwój i łatwą integrację ze społeczeństwem.Zastanówmy się nad innymi przyczynami, które powodują niesforne zachowanie:

1. Okresy kryzysowe. Istnieją kryzysy normatywne, które oznaczają przejście niemowlęcia do nowego etapu rozwoju i jakościową przemianę w sferze psychicznej. Trudności przeżywane przez dziecko w tym czasie często prowadzą do sytuacyjnych przejawów niekontrolowanych zachowań: agresji, nieposłuszeństwa, przemocy fizycznej, temper tantrum itp..

2. Negatywny przykład rodziców. Znaczenie przykładu rodzicielskiego w wychowaniu dziecka zostało zauważone w pracach wielu specjalistów. Niedopasowanie wymagań dorosłych do rzeczywistych zachowań jest źródłem wewnętrznego konfliktu u dzieci, a w konsekwencji zachowań destrukcyjnych.

3. Przyczyny związane ze zdrowiem psychicznym. Czasami nieistotne zachowania dziecka wynikają z braku ukształtowania procesów psychicznych: pamięci, myślenia, uwagi. Brak koncentracji na tym, co mówią rodzice, może skutkować brakiem podporządkowania się i asymilacji. W celu ustalenia przyczyny konieczne jest poddanie się kompleksowej diagnozie psychologicznej przez psychologa dziecięcego.

4. Nagłe zmiany w stylu życia dziecka.Pojawienie się w rodzinie młodszego brata lub siostry, przeprowadzka do innego miasta i wiele innych traumatycznych czynników bywa źródłem problemów behawioralnych. Taką przyczynę wykazują dzieci o utrudnionym mechanizmie adaptacyjnym oraz po prostu dzieci wrażliwe, delikatne.

Zalecenia dla rodziców dotyczące korygowania zachowań niesfornych

Dopiero po zidentyfikowaniu przyczyn można wybrać odpowiednie sposoby korygowania zachowań. Znajdziecie tu Państwo podstawowe wskazówki dla rodziców „trudnych” dzieci, w celu zminimalizowania i wyeliminowania negatywnych form zachowań destrukcyjnych.

Wprowadzić system nagród i kar

Lepiej skupić się na pozytywnych aspektach, ale czasami konieczne jest wprowadzenie sankcji wobec niekontrolowanych zachowań.Istnieje kilka ważnych zasad, dzięki którym kary są skuteczne, ale łagodne i nie traumatyczne dla dziecka

1. Brak przemocy (fizycznej lub psychicznej). Niesforne zachowanie jest konsekwencją wadliwego wychowania, problemów psychologicznych. Kary fizyczne i upokorzenia tylko pogorszą sytuację i sprawią, że poczuje się gorszy.

2. Wyjaśnij, dlaczego jest karany.Zapomnij o „bo ja tak powiedziałem”, „musisz”, „wiesz dlaczego”. Każda interwencja rodzicielska mająca na celu skorygowanie strategii radzenia sobie powinna być uzasadniona. W przeciwnym razie Twoje wysiłki pójdą na marne.

3. Pomimo przewinienia, nadal okazuj dziecku miłość. Tak, teraz jest zły. Dałeś mu to do zrozumienia poprzez zastosowanie środków sankcyjnych. Jednak nadal pozostaje Twoim ukochanym i wyjątkowym dzieckiem. Należy zwrócić na to uwagę, aby nie przyjmował kary kosztem swojej osobowości.

4. Odłóż konfrontację z dręczycielem na czas, gdy będziesz sam.Publiczne omawianie przewinienia, a tym bardziej karanie go, sprawiają, że wielokrotnie czuje się on winny i niekomfortowo czuje się w obecności obcych ludzi. Zamyka się, a dotarcie do źródła problemu staje się jeszcze trudniejsze.

5. Kara powinna być selektywna. Jeśli dziecko wróci późno z wycieczki, zostanie wyprowadzone na czas określony przez Ciebie. Jest nastawiony na czas i zawsze ma przy sobie telefon. To znaczy, że z premedytacją odmówił ci posłuszeństwa. Ale jeśli małe dziecko przewróci wazon, to nie jest jego wina. Czyn ten nie był zamierzony, a dziecko nie chciało celowo sprawić Ci przykrości. Decydując się na metodę karania, należy wziąć pod uwagę przedział wiekowy oraz wiele innych czynników, które należy przeanalizować.

6. Szanuj jego osobowość. Z Twojego szacunku wynika, że jest dobry, ale zdarzały mu się potknięcia i złe wybory taktyczne. Nigdy nie krytykuj osobowości dziecka. Wybierz sformułowania, które krytykują zachowanie.

7. Posłuchaj jego stanowiska.Nawet w sądzie oskarżony ma możliwość wyrażenia swojego stanowiska wobec oskarżenia. Dowiedz się, jaka jest motywacja przewinienia i jak dziecko postrzega sytuację. To, co usłyszysz, będzie miało duży wpływ na wybór metody karania.

8. Kara nie powinna wiązać się z utratą możliwości realizacji podstawowych potrzeb. Nigdy nie pozbawiaj delikwenta jedzenia, wody, snu itp.. Nie tylko jest to złe psychologicznie, ale narusza wszelkie prawa i wolności człowieka. Jak będzie bronił swoich praw jako dorosły, jeśli jego tęsknota za sprawiedliwością została stłumiona przez najbliższych w dzieciństwie?

9. Wprowadzić rozmowy profilaktyczne.Ostrzeżony, to uzbrojony. W przypadku powtarzającego się trudnego zachowania, z góry określ sankcje, które chcesz i będziesz stosować w przypadku niewłaściwego zachowania.

Gdy dziecko wykazuje się dobrym zachowaniem, nie pozwól, by pozostało ono niezauważone – pochwal je, powiedz, że jesteś zadowolony. Twoje pozytywne wzmocnienie w postaci pochwały, zaproszenia do lodziarni i innych nagród to silny motywator do zachowania pozorów.

Pomóż swojemu dziecku przejść przez normalny kryzys wieku

Dotyczy to zaburzeń zachowania w krytycznych okresach rozwoju. Na przykład trzyletni kryzys. W tym czasie dziecko szuka autonomii i niezależności. Zmieniają się jego wzorce komunikacyjne i przekształca się typ dominującej aktywności. Zmiany te u każdego dziecka trwają inaczej. Nasilenie negatywnych przejawów również jest zróżnicowane.Co może zrobić rodzic w takim przypadku

1. Pozwól im być na swoim. Zaangażuj go w prace domowe. Jeśli on/ona chce pomóc ci odkurzyć, umyć naczynia, wytrzeć kurz, bądź moim gościem. Pod twoim czułym przewodnictwem dziecko doświadczy zaspokojenia nowej potrzeby niezależności. Tak, to potrwa dłużej. Jeśli możesz poświęcić swój czas, pozwól dziecku na samodzielność.

2. Wiedzieć, jak powiedzieć wyraźne „nie. Zachęcaj wszystkich pragnących pomimo swoich spraw i pracy. Dlatego twoja negatywna pozycja musi być twardsza od granitu. Jeśli się ociągasz i mówisz „nie”, dziecko nie będzie już przyjmować tego jako niezłomnego, autorytatywnego zdania.

3. Wyraź swoje negatywne nastawienie do tantr. Wiele płaczu idzie w parze z kryzysem. A łzy nie zawsze są z poważnego powodu. Kiedy dziecko się uspokoi, usiądź naprzeciwko niego tak, aby Twoje oczy były mniej więcej na poziomie jego oczu i powiedz mu, że nie akceptujesz takiego zachowania. Ponownie trzeba być stanowczym, by nie korygować pozycji dziecka.

4. Cierpliwość i jeszcze raz cierpliwość.Dopóki ten czas nie minie, trzeba będzie być bardzo cierpliwym, by nie pstryknąć i nie zranić dziecka, które i tak już przeżywa ciężkie chwile.

Aby nauczyć się, jak postępować w innych okresach krytycznych, wystarczy poznać specyfikę tego okresu i centralne zadania do wykonania.

Porady rodzicielskie, które pomogą poprawić zachowanie

Jak się okazuje, wychowanie jest podstawą reakcji behawioralnych, które układają się w dziecku od pierwszych dni życia.Poniżej przedstawiamy proste wskazówki, które pomogą Ci wychować harmonijną osobowość:

1. Szanuj uczucia dziecka, bądź gotowy wysłuchać jego zmartwień. Jeśli nie chce się przed tobą otworzyć, spróbuj go zapytać o to, co się teraz dzieje. Stopniowo dojdziecie do rozmowy o uczuciach i emocjach, w której będziecie mogli go wspierać i rozumieć.

2. Poznaj skuteczny sposób radzenia sobie z napadami złości u dziecka. Nie obędzie się bez prób i błędów, ale prędzej czy później znajdziesz swoją różdżkę od krokodylich łez. Na przykład, gdy trzylatek rzuca tantrę, taktyka odwrócenia uwagi działa świetnie. To znaczy, że odwrócisz jego uwagę na każdy inny nieustępliwy szczegół, który nie jest związany z tematem tantry. I zaczynasz głośno mówić o niej. Uwierz mi, że ciekawskie dziecko uzna to za interesujące i zapomni o czym płakało przed chwilą.

3. Jeśli Twoje dziecko ciągle się emocjonuje, spróbuj je uspokoić. Idź na relaksacyjny masaż dziecka, pij specjalne herbatki ziołowe dla dzieci o działaniu uspokajającym (ale wcześniej skonsultuj się z lekarzem), pozwól mu dużo i aktywnie ruszać się w ciągu dnia.

4. Jak już się to powie, to nie musi się to zmienić. Stale zmieniające się wymagania są charakteryzowane jako rodzicielstwo ambiwalentne. Dziecko po prostu nie wie już, gdzie są granice tego, co jest dopuszczalne i zaczyna przejawiać niesforne zachowania.

5. Obserwuj, jakie kreskówki i filmy ogląda Twoje dziecko. Są bohaterowie historii, którzy wykazują destrukcyjne reakcje. Najlepszym przykładem jest kreskówka Masza i Niedźwiedź. Główny bohater to nie tylko uroczy, zabawny psotnik. Pokazuje wszelkiego rodzaju nieakceptowalne zachowania – całkowity brak posłuszeństwa, brak poszanowania dla autorytetu znaczącej postaci dorosłej itp..

6. Dawaj odpowiedni przykład. Stań się dla swojego dziecka wzorcem cech, które chcesz w nim widzieć.

Wniosek

Niesforne dzieci to ból głowy rodziców. Ale Twoja mądrość, zrozumienie i cierpliwość pomogą pokonać te trudności i dadzą pozytywny przykład właściwej reakcji na małego psotnika. Nie da się rozwiązać problemu w dzień czy dwa. Jest to kompleksowa praca, którą będziesz wykonywać do momentu, aż staną się w pełni samodzielne. W przyszłości Twoje wysiłki będą miały oddźwięk w zdrowym, harmonijnym i zrównoważonym dziecku.